特戰(zhàn)CS-拯救營(yíng)長(zhǎng)
化身小小“特種兵” 學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)手語(yǔ)、低光戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練, 實(shí)戰(zhàn)找掩體、走位、低姿態(tài)/高姿態(tài)戰(zhàn)術(shù)持槍動(dòng)作 與團(tuán)隊(duì)成員形成默契, 鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)變反應(yīng)能力, 考驗(yàn)邏輯思維能力和學(xué)習(xí)力、專注力!
一張地圖,一個(gè)指北針,兩個(gè)提示; 在茂密的“雨林中”,偵察確定敵營(yíng)位置; 運(yùn)用戰(zhàn)斗手語(yǔ),制定對(duì)戰(zhàn)計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù) 隱蔽潛伏推進(jìn)戰(zhàn)線 拿下戰(zhàn)役,救下?tīng)I(yíng)長(zhǎng)
品行教育-每日心燈,知行合一 每天一個(gè)教育主題的形式融入營(yíng)會(huì)活動(dòng), 讓孩子帶著思想去學(xué)習(xí),為孩子點(diǎn)亮“ 心燈”。 每一項(xiàng)課程內(nèi)容只是教育的載體, 而在課程中獲得的思想和人生智慧, 將成為孩子們受用一生的精神財(cái)富!
所有的課程基于PBL/LNT等項(xiàng)目管理制針對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)信息的收集,并對(duì)信息進(jìn)行整理、分析、分類,最后形成一個(gè)報(bào)告,用演講的形式與大家來(lái)分享。在這個(gè)過(guò)程中,營(yíng)員需要分工合作,并通過(guò)分析問(wèn)題,尋找出解決問(wèn)題的方法,積極鍛煉了邏輯分析、歸因、分類等思維能力。
暑假,空中雖有烈日炙烤, 而我們可以走進(jìn)綠蔭如蓋的竹間小徑,卻覺(jué)清涼。 站上高空,克服恐懼,勇敢挑戰(zhàn), 不斷地學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng)! 我們相信星星會(huì)說(shuō)話,石頭能作畫(huà), 在夏日的風(fēng)中,夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花
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